Multiletramentos

1. O que são multiletramentos?

(A) A alfabetização em diversas línguas.

(B) A habilidade de ler e escrever em diferentes mídias e contextos socioculturais.

(C) A capacidade de interpretar textos literários.

(D) A leitura crítica de jornais impressos.

(E) A prática da escrita acadêmica.

2. Qual o foco principal dos multiletramentos?

(A) A gramática normativa.

(B) A diversidade de modos de comunicação, como visual, digital, oral e escrito.

(C) A leitura de clássicos literários.

(D) A memorização de regras gramaticais.

(E) A produção textual formal.

3. Como os multiletramentos impactam a educação?

(A) Promovendo a alfabetização exclusivamente escrita.

(B) Estimulando o ensino e a aprendizagem em ambientes multimodais e diversos contextos culturais.

(C) Focando na leitura de textos técnicos.

(D) Limitando a expressão criativa dos alunos.

(E) Priorizando o uso de livros impressos.

4. O que caracteriza um ambiente de aprendizagem multimodal?

(A) O uso de apenas textos escritos.

(B) A integração de diferentes formas de comunicação, como imagens, vídeos, textos e sons.

(C) A utilização de lousas digitais.

(D) A leitura de obras literárias clássicas.

(E) O uso exclusivo de dispositivos móveis.

5. Como os multiletramentos se relacionam com a globalização?

(A) Apenas na adoção de novas tecnologias.

(B) Na necessidade de adaptar-se a múltiplos contextos culturais e linguísticos, refletindo as dinâmicas globais.

(C) No ensino de línguas estrangeiras.

(D) Na disseminação de conteúdos digitais.

(E) Na formação de redes sociais globais.

6. Qual o papel dos professores no contexto dos multiletramentos?

(A) Ensinar apenas conteúdos tradicionais.

(B) Facilitar a integração de diferentes linguagens e mídias na educação, respeitando a diversidade cultural dos alunos.

(C) Priorizar o uso de textos formais.

(D) Manter o foco na leitura e escrita convencional.

(E) Ignorar as novas tecnologias em sala de aula.

7. O que significa a “pedagogia dos multiletramentos”?

(A) Ensinar com foco apenas em gramática.

(B) Incluir práticas de ensino que consideram a diversidade cultural e as novas formas de comunicação.

(C) Excluir mídias digitais do ensino.

(D) Priorizar métodos tradicionais de ensino.

(E) Estimular a memorização de conteúdos.

8. Como a multimodalidade influencia a comunicação contemporânea?

(A) Mantendo o foco na escrita formal.

(B) Permitindo a combinação de diferentes modos, como texto, imagem e som, para transmitir mensagens mais complexas e abrangentes.

(C) Limitando as interações sociais.

(D) Favorecendo a comunicação unidirecional.

(E) Restringindo o uso de tecnologias.

9. Por que é importante abordar os multiletramentos nas escolas?

(A) Para substituir a alfabetização tradicional.

(B) Para preparar os alunos para navegar em um mundo cada vez mais diversificado e multimodal.

(C) Para focar na leitura de textos literários.

(D) Para ensinar apenas o uso de ferramentas digitais.

(E) Para manter a educação centrada na escrita convencional.

10. Os multiletramentos consideram:

(A) Apenas a comunicação verbal.

(B) A multiplicidade de formas de expressão e a diversidade cultural presentes nas práticas comunicativas contemporâneas.

(C) A leitura de textos acadêmicos.

(D) A escrita em ambientes formais.

(E) A produção de textos literários.

11. Qual é a relação entre multiletramentos e cultura?

(A) A padronização de conteúdos culturais.

(B) A valorização das diferentes práticas culturais e linguagens presentes em diversas comunidades.

(C) A imposição de uma cultura dominante.

(D) A exclusão de expressões culturais digitais.

(E) A homogeneização das práticas culturais.

12. Como os multiletramentos podem contribuir para a inclusão social?

(A) Limitando o acesso a recursos digitais.

(B) Facilitando a expressão e participação de indivíduos em diversos contextos socioculturais.

(C) Promovendo o uso de uma linguagem única.

(D) Priorizando práticas de comunicação tradicionais.

(E) Restringindo o acesso à internet.

13. Qual é um exemplo de prática pedagógica alinhada aos multiletramentos?

(A) Uso exclusivo de livros didáticos.

(B) Propor atividades que integrem diferentes linguagens, como vídeos, imagens e textos.

(C) Focar apenas na interpretação de textos escritos.

(D) Ensinar gramática de forma isolada.

(E) Reproduzir conteúdos acadêmicos.

14. O conceito de multiletramentos inclui:

(A) Somente a leitura e escrita tradicionais.

(B) A capacidade de compreender e produzir significados em uma variedade de modos, como o visual, auditivo e digital.

(C) A leitura crítica de jornais impressos.

(D) A produção de conteúdos científicos.

(E) O ensino de gramática normativa.

15. Como a alfabetização tradicional se diferencia dos multiletramentos?

(A) Focando apenas na leitura e escrita convencional.

(B) Considerando apenas textos escritos em ambientes formais.

(C) Ignorando as novas formas de comunicação.

(D) Ampliando o foco para incluir múltiplos modos de expressão e contextos culturais.

(E) Limitando a expressão criativa.

16. Qual é o impacto da tecnologia nos multiletramentos?

(A) Reforçar a alfabetização tradicional.

(B) Facilitar o acesso a diferentes formas de comunicação e promover a integração de diversas linguagens.

(C) Promover a escrita convencional.

(D) Restringir a leitura de textos impressos.

(E) Aumentar a dependência da gramática formal.

17. No contexto dos multiletramentos, o que significa "literacia crítica"?

(A) Focar na memorização de conteúdos.

(B) Analisar e questionar as mensagens recebidas em diferentes mídias e contextos culturais.

(C) Reproduzir conhecimentos técnicos.

(D) Ler e escrever com precisão gramatical.

(E) Interpretar textos científicos.

18. Por que os multiletramentos são relevantes no século XXI?

(A) Para substituir a alfabetização tradicional.

(B) Para desenvolver habilidades que permitem a navegação e expressão em ambientes culturais e tecnológicos diversos.

(C) Para limitar o uso de novas mídias.

(D) Para fortalecer as práticas de escrita acadêmica.

(E) Para promover a leitura de textos formais.

19. O que significa "comunicação intercultural" no contexto dos multiletramentos?

(A) Interagir apenas dentro de um único contexto cultural.

(B) Trocar informações e se comunicar efetivamente entre diferentes culturas e contextos sociais.

(C) Focar na padronização da linguagem.

(D) Ignorar as variações culturais.

(E) Promover uma cultura dominante.

20. Como os multiletramentos abordam a questão da diversidade?

(A) Focando em práticas culturais homogêneas.

(B) Reconhecendo e valorizando a diversidade de modos de expressão e experiências culturais.

(C) Promovendo a uniformidade na comunicação.

(D) Limitando o uso de tecnologias digitais.

(E) Excluindo práticas culturais minoritárias.